viernes, 31 de agosto de 2012

Ordenación del profesorado para elegir horario en centros de Canarias

La Disposición Adicional Quinta de la Orden de 2 de agosto de 2010 regula la elección de horario de trabajo por parte del personal docente que, en caso de no alcanzarse un acuerdo entre los afectados, se llevará a cabo mediante la aplicación de los siguientes criterios en dos bloques independientes:

I/ CRITERIOS DE ORDENACIÓN DEL PROFESORADO CON DESTINO DEFINITIVO PARA ELEGIR HORARIO LECTIVO

a) Pertenencia al correspondiente Cuerpo de Catedráticos.
b) Mayor antigüedad ininterrumpida en el centro con destino definitivo.

c) Mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera del cuerpo al que pertenece la plaza.
d) Año más antiguo de ingreso en la función pública docente.

e) Mayor puntuación (o mejor número de orden) en el procedimiento selectivo de ingreso en el cuerpo.
f) Mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera en un cuerpo docente diferente.

g) Fecha más antigua de nacimiento.


II/ CRITERIOS DE ORDENACIÓN DEL PROFESORADO CON DESTINO PROVISIONAL PARA ELEGIR HORARIO LECTIVO

a) Funcionarios de carrera, por orden de antigüedad ininterrumpida en el centro.
b) Funcionarios de carrera sin antigüedad, por orden de colectivos en la adjudicación de destinos provisionales.
c) Profesorado interino, por orden de antigüedad ininterrumpida en el centro.
d) Profesorado interino sin antigüedad, por orden de colectivos en la adjudicación de destinos provisionales. 

La normativa vigente contempla una serie de prescripciones que deben observarse en todo momento:

• La elección de horario se hará siempre al inicio de cada curso.
• Cualquier acuerdo legal adoptado por unanimidad tendrá prioridad.
• La elección deberá supeditarse a los criterios pedagógicos fijados por el claustro.
• Los miembros del equipo directivo pueden elegir su horario con anterioridad.
• Los funcionarios de carrera tienen preferencia sobre los laborales cuando coincidan en un criterio. 
• El profesorado con destino en plazas CLIL está obligado a impartir estas enseñanzas.
• La dirección del centro asignará horario a quienes se incorporen con posterioridad al acto de elección.

Algunas cuestiones importantes para los centros de Infantil y Primaria son las siguientes:

• Además de las Instrucciones de comienzos de curso, son de aplicación algunos artículos de la Orden de 28 de julio de 2006 (BOC del 18 de agosto). 
• El derecho a promocionar con un grupo de alumnos dentro del ciclo prevalece sobre las demás prerrogativas.
• Los criterios para la elaboración de horarios, la asignación de horas a los especialistas, la distribución del saldo horario, la adjudicación de tutorías y la resolución de diversas situaciones se recogen en los artículos 14 al 19 de la Orden de 28 de julio de 2006.
El artículo 20 regula la aprobación de los horarios, los plazos y la tramitación de las reclamaciones. 

jueves, 30 de agosto de 2012

Reducción del sueldo cuando se esté en situación de Baja por enfermedad común

El Real Decreto-ley 20/2012, de 13 de julio, de medidas para garantizar la estabilidad presupuestaria y de fomento de la competitividad, recoge en su artículo 9 la prestación económica en la situación de incapacidad temporal.
Cuando la situación de incapacidad temporal derive de contingencias profesionales, la prestación económica será del 100% de las retribuciones.
Si la situación de incapacidad temporal deriva de contingencias comunes, la prestación económica se reducirá de la siguiente manera:
·     Los tres primeros días, la reducción será el 50% de las retribuciones que se vengan percibiendo en el mes anterior al de causarse la baja.

·  Desde el día cuarto hasta el vigésimo, el complemento que se pueda sumar a la prestación económica reconocida por la Seguridad Social deberá ser tal que, en ningún caso, sumadas ambas cantidades, se supere el setenta y cinco por ciento de las retribuciones que vinieran correspondiendo a dicho personal en el mes anterior al de causarse la baja.
·     A partir del día 21 y hasta el día 90, podrá reconocerse la totalidad de las retribuciones básicas y de las retribuciones complementarias.
·    A partir del día 91 en situación de baja, será de aplicación el subsidio establecido en cada régimen de acuerdo con su normativa.
·  En los supuestos de hospitalización e intervención quirúrgica se establece un complemento hasta alcanzar, como máximo, el 100% de las retribuciones que vinieran disfrutando en cada momento.
El Gobierno de Canarias adaptará la norma durante el mes de septiembre.

miércoles, 29 de agosto de 2012

Próximos nombramientos de las listas de empleo

Este viernes 31 de agosto se esperan nombramientos para vacantes iniciales no adjudicadas en julio, tanto de maestros como de resto de cuerpos, por no existir solicitudes, como son casos de algunas plazas de carácter singular y algunas vacantes en islas no capitalinas.
También plazas de sustitución de liberados sindicales, algunos cargos públicos, Excedencias, etc.
La primera semana de septiembre, nombramientos por diversos motivos: errores en adjudicación, reclamaciones aceptadas, peticiones de recolocación aceptadas, etc.
El viernes día 7 de septiembre habrá nombramientos para el cuerpo de maestros y el miércoles 12 de septiembre para el resto de cuerpos

Los cerdos disponen de más metros cuadrados que los alumnos del sistema educativo español

Sabían ustedes que el Real Decreto 1135/2002, de 31 de octubre, relativo a las condiciones mínimas para la protección de cerdos (u cochino), explicita que las condiciones mínimas de suelo libre es de 2,25 metros cuadrados por cerdo cuando el habitáculo contiene de 6 a 39 individuos, y que el Real Decreto-Ley 14/2012 de recortes en educación del Ministro Wert, por el que se aumentan las ratios, es decir, más alumnos por metro cuadrado (1,5 metros cuadrados por niño): en Primaria hasta 30 alumnos por aula, en Secundaria hasta 33 alumnos (pudiendo llegar hasta 36) y en Bachillerato, hasta 39 (pudiendo llegar a 40 y tantos alumnos por aula). En definitiva: que los animales de granja disponen de más metros cuadrados que los alumnos del sistema educativo español.

Reflexión de Enrique Pérez Darías en Facebook

martes, 28 de agosto de 2012

La Consejería de Educación pretende elevar las tasas de éxito escolar en Canarias con más carga de trabajo

La Resolución que la Viceconsejería de Educación publicará próximamente obliga a los centros a modificar la programación general anual y el proyecto educativo de centro, para incluir un plan de mejora en los siguientes términos:

a) Análisis de puntos fuertes y débiles del rendimiento académico atendiendo al proceso de enseñanza, del clima escolar, de los datos que arrojan las evaluaciones de diagnóstico, y de la organización y funcionamiento del centro atendiendo a los recursos económicos, materiales y humanos.
b) Áreas de mejora, derivadas del apartado anterior.
c)   Concreción de objetivos y acciones para el curso escolar 2012-13.
d)   Evaluación del proceso de mejora.

Según el borrador de Resolución, se pretende que cada curso escolar puedan superarse los resultados alcanzados en cada uno de los niveles y ciclos el curso anterior.

Anexo III control asistencia y puntualidad https://www.dropbox.com/s/sc2qyyyhc1bn2gs/04%20Anexo%203%20Asist%2C%20Punt%2C%20Pos%20y%20Ces%20%28Consejo%20de%20Direcci%C3%B3n%29.doc?m

viernes, 24 de agosto de 2012

A una semana del inicio del curso escolar 2012-13 en Canarias


Como todos los años por estas fechas, nuestro merecido descanso veraniego, que en esta ocasión nos resultaba casi de extrema necesidad después de un curso tan complicado, está a punto de terminar y se acerca el momento de reintegrarnos a nuestras funciones como docentes.

Otras veces casi deseábamos con impaciencia que llegara el inicio del curso escolar, con la ilusión que despiertan los nuevos compañeros y el regreso de nuestro alumnado, pero, sinceramente, las expectativas de este curso 2012/2013 no pueden ser más sombrías y desmoralizantes.
 
Todos sabemos que será durísimo, con más horas lectivas, más alumnos por grupo, más responsabilidades que atender dentro y fuera del aula, menos recursos en los centros... En definitiva, vamos a enfrentarnos a nuestra labor profesional en las peores condiciones laborales que se recuerdan en Canarias y, para complicar más el panorama, la Consejería ha reducido considerablemente el número de comisiones de servicios, sin atender las justificadísimas razones de centenares de maestros y profesores que tratan desesperadamente de conciliar su vida laboral y familiar.

ANPE CANARIAS, que nunca se rinde ante las dificultades que plantea la Administración, continuará insistiendo durante este mes de septiembre en la defensa de los casos más graves, con la intención de aprovechar las plazas vacantes o las sustituciones de larga duración que puedan aparecer en las próximas semanas.

Al mismo tiempo, queremos hacer un llamamiento al profesorado de nuestras islas para que, mediante su participación en las diversas acciones de protesta y movilizaciones que plantemos desde las centrales sindicales, le haga saber al Gobierno de Canarias y al del Estado que con la enseñanza pública no se juega, que la limitación de los recursos torpedea el futuro de nuestra juventud y que la injusta reducción de nuestras retribuciones no resuelve ningún problema, mientras la sociedad contempla indignada cómo permanecen tan tranquilos los auténticos responsables de esta crisis financiera.

En medio de tanta desgracia, nuestro sindicato quiere poner al mal tiempo buena cara y ha diseñado para todos sus afiliados y afiliadas LA AGENDA ESCOLAR DEL CURSO 2012/2013.


Por cierto, hablando de “perras”, ya le hemos enviado al Presidente del Gobierno y al Director General de Personal una solicitud en la que, al mismo tiempo que le exigimos la inmediata aplicación en nuestras nóminas de los nuevos porcentajes de retención del I.R.P.F. como consecuencia del descenso de nuestra retribuciones, le argumentamos con todo detalle las razones legales y jurídicas por las que TODOS LOS EMPLEADOS PÚBLICOS TENEMOS DERECHO A PERCIBIR, COMO MÍNIMO, EL 25% DE LA PAGA EXTRA DE NAVIDAD. Les mantendremos informados en nuestra web de las novedades que se produzcan en esta cuestión.

Finalmente queremos recordarles, respecto al procedimiento de elección de horario en los centros educativos, que todos los acuerdos tomados con anterioridad al inicio del curso son inválidos y deben impugnarse directamente. Los criterios de ordenación del profesorado se encuentran fijados en la Disposición Adicional Quinta de la Orden de 2 de agosto de 2010 (BOC del 11).

No obstante, si tienes cualquier duda en su aplicación o sobre la legalidad del horario que te han adjudicado, acude inmediatamente a cualquiera de nuestras sedes para emprender las oportunas acciones administrativas o judiciales en defensa de tus legítimos intereses.

En los próximos días publicaremos en nuestra web las nuevas Instrucciones de funcionamiento de los centros, así como las reivindicaciones que vamos a plantear sobre ambos documentos en la Mesa Sectorial.

Mientras apuras tus últimos días de vacaciones, recibe un fuerte abrazo con los mejores deseos de ANPE CANARIAS.

lunes, 13 de agosto de 2012

Ya puedes Graduarte. Curso de Adaptación al Grado para maestros


Los diplomados en Magisterio y los Profesores de EGB pueden alcanzar el Titulo superior de Grado realizando este Curso de Adaptación al Grado, que se puede aprobar en un cuatrimestre.

A todo el colectivo de Maestros se les ofrece la oportunidad de complementar su Diplomatura con el Título de Grado realizando estos estudios “A DISTANCIA”, de una forma cómoda y sencilla.

Las ediciones serán de octubre (2012) a febrero (2013); o de febrero a junio (2013). Y los afiliados a ANPE disfrutarán de un 25% de descuento y recibirán un complemento de ayuda.

El nuevo Grado de Maestro solo tiene dos Especialidades, Infantil o Primaria.

Adjunto folleto informativo http://db.tt/iv2ql2iH

Nueva agenda del docente en Canarias

ANPE Canarias ha editado una agenda especial para los docentes canarios con toda la información y herramientas necesarias para la gestión del alumnado: horarios, calendario del curso escolar, notas, seguimiento alumnado en clase, evaluaciones, etc. Además de normativa y agenda telefónica de interés.
Los afiliados y simpatizantes pueden pasar a retirarla completamente gratis en horario de 10 a 13 horas durante el mes de agosto, o en septiembre en nuestro horario habitual.
En las islas no capitalinas se entregarán en la visita a los centros que hagamos en septiembre.

viernes, 10 de agosto de 2012

ANEXO A LAS INSTRUCCIONES DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN SOBRE DESCUENTOS LECTIVOS Y HORARIO COMPLEMENTARIO EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS


1. Actividades que se computan dentro del horario lectivo semanal


ACTIVIDAD/FUNCIÓN

FINALIDAD Y CARACTERÍSTICAS
DEDICACN
HORARIA

Coordinación de actividades extraescolares en centros de mañana y tarde
Para centros del tipo 1, 2 ó 3, con turnos de
mañana y tarde, siempre que su actividad se desarrolle en turno alterno a la Vicedirección y en coordinación con ésta


3 horas

Jefatura de departamento
Un profesor/a: 0 horas
Dos profesores/as: 2 horas
Tres o más profesores/as: 3 horas

Hasta 3 horas
Cargos      unipersonales     de
Secciones de IES

Computan las mismas horas lectivas que las correspondientes a los IES de su tipo

Para el profesorado del ámbito
científico-tecnológico y del ámbito socio-lingüístico integrado en el Departamento de orientación.


Siguiendo  criterios  establecidos  en  el proyecto de gestión se podrá redistribuir estas horas entre el profesorado.



Máximo 6h
Acción      tutorial      (atención
directa al alumnado y preparación del plan de acción tutorial)

No acumulables con la FCT  en los Ciclos Formativos


2 horas
Acción  tutorial  en  grupo  de FCT

Hasta 13 alumnos/as y de 1 a 12 empresas

2 horas



En el ámbito de la autonomía de los centros, se organizarán las horas del profesorado de guardia. Una vez garantizadas éstas, en el proyecto de gestión se preverá la mejor organización del centro, de acuerdo con los objetivos establecidos en el Proyecto Educativo, y contemplará el uso del resto del horario complementario en acciones, coordinaciones y actividades tales como:
-Reuniones de equipos de nivel.
- Planificación, coordinación docente o cualquier otra dedicación que el centro determine, como bibliotecas, desarrollo de proyectos, etc.
- Organización y realización de actividades extraescolares fijadas en la Programación General del centro.
- Organización de actividades que supongan potenciación de la música, tales como la constitución y dirección de grupos músicocorales o de teatro
- Coordinación de los proyectos de los centros participantes en las Redes aprobadas por la
Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa
- Fomento del uso de las NNTT informáticas y velar por el mantenimiento del aula de informática.
- Participación en programas de movilidad europeos.

TODA LA INFORMACIÓN AQUÍ: http://db.tt/sD8kqq46